Jueves 01 de diciembre del 2022

Comenzando mi día estuve de apoyo así como mis compañeras con los alumnos de tercero y cuarto, jugamos diferentes juegos como a la "víbora de la mar", "pato, pato, ganso", "stop" y "el "lobo". De que terminó la reunión me fuí al salón, los niños estaban con su libro de lecturas, leyendo para ir mejorando su lectura, la mayoría lee muy bien, tienen buena pronunciación y fluidez. Sólo son contados los niños que aún les cuesta el reconocer algunas letras pero he visto la mejoría de ellos de la primera semana que fuí a esta, tambiém hay tres niños que aún están con el libro mágico, conociendo las sílabas y repasando su pronunciación.

Cuando terminaron esa actividad inicié mi clase con el juego "el cartero" todos acomodaron sus sillas en forma de círculo y jugamos, no a todos les gustó el juego, algunas niñas no quisieron jugar y los niños sí estaban emocionados corriendo. Llevé un botecito de los osos escandalosos y unos huevitos kinder en el que perdía tenía que sacar uno y contestar la pregunta que venía dentro que era respecto al tema que estabamos viendo, los anuncios.

Después se acomodaron los alumnos en su lugar y la clase de conocimiento del medio dió inicio, trabajamos la página 40 del libro de texto, en donde los alumnos clasificaron de acuerdo a sí son terrestres o maríimos los animales que estan en la página 10 y 11 del libro. Comentar que hay diferentes maneras de clasificar a los animales y de qué cómo cambian respecto a su edad, de cachorro a animal adulto, por ejemplo en el pelaje o manchas que tenían y ahora ya no.

Contestamos la página 41 en grupo y les entregué unas imágenes de animales que tenían que clasificar a como esta el ejemplo de la página 43 del libro de texto, colocando el nombre, tamaño y sí era terrrestre o marítimo el animal a manera de librito, lo decoraron y estaban muy emocionados recortando, pegando y decorando sus hojitas blancas.